W dniach 8-14 maja 2025 roku uczniowie klasy 2E i 3F uczestniczyli w niezapomnianej wycieczce do Grecji. Wczesnym rankiem uczniowie wraz z opiekunami wyruszyli autokarem z Krakowa, pokonując trasę przez Słowację i Węgry do Serbii, gdzie zatrzymali się na nocleg. Po śniadaniu grupa kontynuowała podróż przez Macedonię Północną, docierając do Grecji. W programie wycieczki znalazły się m.in klasztory Meteora, starożytne Delfy oraz Ateny, gdzie Uczniowie zobaczyli m.in. Akropol, Agorę Rzymską, oraz zmiany warty przed Parlamentem . W drodze powrotnej krótki przystanek w Termopilach – miejscu słynnej bitwy z Persami. Uczniowie mieli również okazję popłynąć w rejs na wyspę Skiathos, na której spędzili kilka godzin. W drodze powrotnej do Krakowa odwiedzili Saloniki, gdzie zobaczyli, Białą wieżę i pomnik Aleksandra Wielkiego. Wyjazd był doskonałą okazją do integracji, poszerzenia wiedzy o kulturze i historii antycznej oraz podziwiania pięknych krajobrazów. Wszyscy wrócili zmęczeni, ale pełni niezapomnianych wrażeń i wspomnień.
„Jeśli potrafisz o czymś marzyć, potrafisz tego dokonać”
Walt Disney
Międzyszkolna Wystawa Sztuki – „Gdy zamkniesz oczy…”
Samorząd Uczniowski VII Liceum Ogólnokształcącego im. Zofii Nałkowskiej wraz z Samorządami Uczniowskimi szkół: I LO, II LO, V LO, VI LO, VIII LO, IX LO zaprasza na konkurs artystyczny „Gdy zamkniesz oczy…”
Zapoznaj się z regulaminem i wyraź siebie!
Przyjmujemy:
- prace plastyczne
- poezję
- fotografie
- i inne…
W marcu, w szkole odbył się konkurs „Czemu lubię chemię” dedykowany dla uczniów rozszerzających chemię. Nagrodą dla szczęśliwej trzynastki była możliwość wzięcia udziału w warsztatach i laboratoriach prowadzonych przez Zespół Nanotechnologii Polimerów i Biomateriałów, na Wydziale Chemii UJ.
Jako osoby, które znalazły się w owej trzynastce, dnia 8 kwietnia wraz z naszą nauczycielką chemii panią dr Agnieszka Kaczyńską, uczestniczyliśmy w zajęciach studyjnych z cyklu „Pasje współczesnego chemika”. Projekt ten jest dofinansowany ze środków budżetu państwa, przyznawanych przez Ministra Edukacji i Nauki w ramach Programu „Społeczna odpowiedzialność nauki II”. W trakcie zajęć zostaliśmy zapoznani z pracą naukowców, którzy wykorzystują w badaniach unikatowe techniki: mikroskopie optyczną
i fluorescencyjną, a także mikroskopię AFM. Zajęcia zostały podzielone na dwa bloki tematyczne realizowane w kameralnych grupkach. Pierwszy blok dotyczył pomiarów wykonywanych za pomocą mikroskopu sił atomowych (AFM) i był prowadzony przez mgr Justynę Bałę, wykonującą na co dzień pomiary AFM w ramach swoich badań do rozprawy doktorskiej. Podczas zajęć zapoznaliśmy się ze specyfiką działania mikroskopu sił atomowych, a także nauczyliśmy się podstawowych zasad jego obsługi. Prowadziliśmy badania jednowarstwowego grafitu oraz porównywaliśmy strukturę powierzchni płyt CD i DVD. Mieliśmy również okazję zadawać pytania oraz samodzielnie przećwiczyć instalację „czipów” na sondach badawczych. W drugiej części warsztatów, pan dr hab. Mariusz Kępczyński, prof. UJ, opowiedział nam o zjawisku luminescencji. Poznaliśmy podstawowe pojęcia dotyczące tego zjawiska i zostaliśmy zapoznani z jego zastosowaniem. Mieliśmy okazję wykonać samodzielne pomiary na dwóch typach mikroskopów. Obrazowaliśmy różne preparaty – w tym kwasek cytrynowy, banknoty, czy też powierzchnie telefonów.
Warsztaty, w jakich uczestniczyliśmy, były niezwykle interesujące i wzbogaciły naszą wiedzę. Dzięki nim mogliśmy spojrzeć na chemię z zupełnie nowej, dotąd nieznanej nam perspektywy. Były to z pewnością niezapomniane i jedyne w swoim rodzaju zajęcia, które pogłębiły nasz zakres odpowiedzi na pytanie konkursowe „Czemu lubię chemię?”.
Zofia Pacyga
Witold Olszowski
Klasa 2F
Szanowni Państwo!
Zapraszamy wszystkich rodziców i opiekunów na zebrania, które odbędą się w czwartek 10 kwietnia 2025 r. według następującego planu:
17:30 – klasy II i III
18:30 – klasy I i IV
Szczegółowy harmonogram wywieszony będzie w dniu zebrania w holu szkoły.
Refleksyjne wiersze, zasłuchana widownia, skupione jury oraz Herbert z uśmiechem spoglądający z portretu na uczestników konkursu recytatorskiego. To On bowiem w tym roku był patronem kolejnej edycji spotkania młodych recytatorów i miłośników poezji (2 kwietnia 2025, czytelnia).
Specjalnym gościem tego spotkania była absolwentka Siódemki, aktorka – Pani Katarzyna Galica, która wzięła udział w pracach jury razem z Paniami: Krystyną Kempką, Magdaleną Palacz oraz Panem wicedyrektorem Robertem Wilkiem.
Konkurs prowadziły uczennice klasy 2g – Tatiana Pabian i Oliwia Sarnecka, które również przybliżyły zebranym biografię i twórczość poety.
Na widowni gościliśmy humanistów z klasy 2a.
W konkursie wystąpiło dwudziestu uczestników. Najpiękniej z nich recytował Tymon Sadowski z klasy 2g. Jego występ był przykładem mądrej interpretacji i piękna tkwiącego w prostocie, które zachwyciły jury. Ex aequo I miejsce zdobyła także Julia Socci z klasy 2f za świetną umiejętność przekazywania emocji i nawiązywania kontaktu z odbiorcami. Miejsce II przypadło Wiktorowi Szostakowi-Sobalskiemu z klasy 2c za przemyślaną interpretację oraz za odwagę poszukiwania formy. Otrzymał on także nagrodę specjalną, ufundowaną przez Panią Katarzynę Galicę. Kolejne miejsce zdobyła Katarzyna Stachura z klasy 2b za dużą kulturę słowa, a wyróżnienie Aleksander Ossowski z klasy 2f za rozważnie wybrany tekst i wrażliwość. Jury przyznało także nagrody dodatkowe, które przypadły uczennicom klasy 1g – Marii Spłuszce oraz Julii Stajniak za naturalność w przekazywaniu tekstu. Serdecznie gratulujemy!
Po części konkursowej Pani Katarzyna Galica przeprowadziła krótkie warsztaty teatralne, a po spotkaniu znalazła jeszcze czas na indywidualne rozmowy z uczniami na temat teatru.
Podczas wręczania nagród obecny był Pan dyrektor Wojciech Zagórny, który podziękował za udział w konkursie, pracę jury oraz za organizację wydarzenia przez siódemkową bibliotekę.
Małgorzata Urbaniak
21 marca 2025 r. w Sejmie Śląskim w Katowicach odbył się finał XXVII edycji Ogólnopolskiego Konkursu Krasomówczego im. Wojciecha Korfantego. Tegoroczna edycja odbyła się pod hasłem: „…żeby wrócił świat mowy czystej, świat słów mówiących…”.
Z dumą informujemy, że naszą szkołę reprezentował Wojciech Kwaśniak, uczeń klasy 3d, którego opiekunem naukowym był pan prof. Kacper Szewczyk. Wojtek w swoim przemówieniu odważnie zmierzył się z tematem kondycji współczesnej polszczyzny, zwracając uwagę na to, jak bardzo język, którym się posługujemy, jest nasycony zapożyczeniami – zarówno tymi współczesnymi, angielskimi, jak i tymi głęboko zakorzenionymi, pochodzącymi ze Wschodu.
Już pierwsze zdanie jego przemowy – „Mam nadzieję, że wszyscy macie się okej.” – wybrzmiało nieprzypadkowo. Było ono punktem wyjścia do rozważań o anglicyzmach, które na co dzień wnikają do naszego języka w formie wyrażeń takich jak „update”, „fancy”, „trendować” czy właśnie „okej”. Ale uczeń poszedł o krok dalej – zastanowił się, czy naprawdę mamy do czynienia z nowym zjawiskiem. Z finezją i dowcipem wskazał, że już wcześniej język polski był podatny na wpływy obce – szczególnie języka rosyjskiego.
Z dużą swobodą i wnikliwością mówił o rusycyzmach – wyrażeniach, których obecności często nie zauważamy, choć od dekad funkcjonują w języku codziennym. Podkreślił, że niektóre zwroty, które uznajemy za całkowicie polskie, mają obce korzenie, a ich powszechność świadczy o sile językowych przyzwyczajeń i wpływów historycznych. Pokazał, że język ewoluuje nieustannie – reagując na zmiany polityczne, kulturowe i społeczne.
W zakończeniu swojego przemówienia Wojtek wskazał, że to właśnie świadomość językowa i edukacja są kluczem do troski o język – nie poprzez obsesyjne „oczyszczanie”, ale przez rozumienie, w jaki sposób mówimy i dlaczego nasz język wygląda dziś tak, a nie inaczej. Z przymrużeniem oka dodał, że polszczyzna z pewnością nie obrazi się za kilka „okejek” dziennie – jeśli tylko wiemy, skąd one się wzięły.
Udział w ogólnopolskim finale to dla naszej szkoły ogromne wyróżnienie. Gratulujemy świetnego wystąpienia i życzymy dalszych sukcesów!
Kacper Szewczyk
Dnia 26 marca wzięliśmy (klasa 2 F wraz z wychowawcą Panią dr Agnieszką Kaczyńską) udział w grze terenowej zorganizowanej przez Politechnikę Krakowską z okazji 80. jubileuszu jej istnienia. Wydarzenie miało na celu zapoznanie nas z kierunkami studiów, jakie oferuje PK. Udział w grze niewątpliwie rozwinął nasze umiejętności logicznego myślenia, pracy zespołowej i jeszcze lepiej zintegrował nas w klasie.
Przed rozpoczęciem gry mieliśmy przyjemność zwiedzić Muzeum Politechniki Krakowskiej. Muzeum to mieści się w budynku dawnego aresztu koszar austrowęgierskich. Tam Pani kustosz zapoznała nas z historią uczelni i znanymi osobami ze świata nauki, ale również kultury (jak np. Marek Grechuta czy Stanisław Mrożek).
Przed rozpoczęciem gry zostaliśmy uroczyście przywitani przez Panią Prodziekan Wydziału Informatyki i Telekomunikacji PK, dr Natalię Ryłko. Następnie została nam przedstawiona prezentacja wstępna do gry, na której wyjaśniono nam, co będziemy musieli zrobić. Podzieliliśmy się na grupy i rozpoczęliśmy grę terenową – na obszarze całego kampusu PK.
Podczas gry wykonywaliśmy różnorodne zadania. W jednej z konkurencji korzystaliśmy z okularów VR, aby odnaleźć osiem ukrytych logo na wirtualnej mapie. W laboratoriach chemicznych szukaliśmy zlewki z roztworem, który zmieniał barwę, sprawdzaliśmy, jak różne substancje wpływają na kolor płomienia, a także spryskiwaliśmy kartkę specjalnym roztworem, by odkryć ukryty napis. Na jednym z wydziałów pracowaliśmy nad programowaniem robota i rozwiązaniem zadań dotyczących bramek logicznych. Następnie na kolejnym wydziale wykonywaliśmy między innymi zadanie związane z noktowizorem, czy też mapowaniem dłoni. Musieliśmy rozwiązać quiz budowlany, w którym odpowiadaliśmy na pytania z naprawdę różnorakich kategorii z szeroko pojmowanego budownictwa. Aby zdobyć punkty, należało poprawnie zbudować most da Vinci, co wymagało precyzji i współpracy wszystkich członków danej grupy.
Grupa, która uzyskała największą liczbę punktów otrzymała nagrody – gadżety związane z PK, ale z racji nawiązania wspaniałych relacji z pracownikami administracyjnymi i naukowymi PK wszystkim nam przyznano małe nagrody – upominki.
Gra terenowa była świetnym połączeniem nauki i dobrej zabawy i rywalizacji. Już samo odczytywanie mapy i poszukiwanie kolejnych punktów kontrolnych było niesamowicie ekscytujące. Dzięki grze mogliśmy rozwijać nasze umiejętności w różnych dziedzinach i sprawdzić się w pracy zespołowej. Dzięki bardzo emocjonującemu wydarzeniu zapoznaliśmy się z tym jakie wydziały znajdują się na PK i jakiej tematyce mogą poświęcić się studenci tam studiujący. Całe wydarzenie dostarczyło nam wielu wrażeń i z niecierpliwością czekamy na kolejne edycje!
Aleksander Ossowski i Wiktoria Dymek
klasa 2F
W pierwszy dzień wiosny należy zrobić coś innego, niż siedzenie w murach szkoły. Tak też zrobiliśmy! 21 marca, nasza klasa 2f, o profilu biologiczno-chemiczno-matematycznym, wraz z panią prof. Agnieszką Kaczyńską oraz panem prof. Jakubem Gajdą, wzięła udział w wyjściu na Dni Otwarte Wydziału Technologii Żywności Uniwersytetu Rolniczego im. Hugona Kołłątaja przy ulicy Balickiej 122.
Najpierw wysłuchaliśmy wykładu dr. hab. inż. Jacka Słupskiego pt. „Grzyby leśne – smaczne
i groźne”. Pan profesor w bardzo przystępny i ciekawy sposób przybliżył nam, z jakimi grzybami jadalnymi i trującymi możemy spotkać się w Polsce.
Tuż po wykładzie zostaliśmy podzieleni na dwie grupy. Jedna grupa udała się na warsztaty „Laboratorium przyszłości – zastosowanie hodowli komórkowych w nauce o żywności”. W trakcie zajęć mieliśmy możliwość przeprowadzenia doświadczenia mającego obrazować wpływ określonych stężeń etylenu na żywotność komórek. Zapoznaliśmy się z bardzo wyśrubowaną preparatyką laboratoryjną i zasadami bezpieczeństwa obowiązującymi przy hodowlach komórkowych i badaniach nad nimi. W tym czasie, druga grupa wzięła udział w warsztatach zatytułowanych „Ukryty cukier”. Podczas tych zajęć dowiedzieliśmy się o tym, jakie ilości cukru zawierają słodzone i „zdrowe” napoje. Poznaliśmy historię tego. jak zaczynano używać sacharozy oraz w jakich postaciach występowała ona dawniej.
W trakcie warsztatów mieliśmy możliwość zadawania pytań prowadzącemu, przez co lepiej poznaliśmy laboratorium, jego wyposażenie i to jakie czynności można w nim wykonywać.
Po zajęciach udaliśmy się w stronę stanowisk prowadzonych przez studentów. Mogliśmy tam wziąć udział w krótkim teście, a każda chętna osoba miała możliwość wygrania ciekawych nagród/gadżetów związanych z UR.
W trakcie Dnia Otwartego mieliśmy możliwość rozmawiać ze studentami na temat ich nauki i ogólnego funkcjonowania na Uniwersytecie. Dużą popularnością cieszyły się rozmowy ze studentami z kierunku browarnictwo.
Udział w dniu Otwartym to kolejny ciekawy dodatek jaki nas, biol-chemy, spotyka w trakcie nauki w Siódemce.
Weronika Papara i Marianna Rabiej
klasa 2F